REDACCIÓN DAS NORMAS DO XOGO

REDACCIÓN DAS NORMAS DO XOGO

O TEXTO INSTRUTIVO

1.- Elaborade, a partir das páxinas 28 e 29 do libro, un listado coas características dos textos instrutivos.  

2.- Completade a vosa lista coa información que atoparedes nesta ligazón:

http://linguaelit1.tumblr.com/tagged/texto-instrutivo

3.- A partir do que aprendestes na actividade anterior, localizade na rede dous exemplos diferentes de textos instrutivos en formato de vídeo, reparando en que todos eles cumpran coas características que indicastes no exercicio nº 1.

4.-  Localizade agora na rede un texto instrutivo que teña que ver cun xogo (de calquera tipo).

5.- Agora xa estades preparados e preparadas para redactardes as instrucións dos vosos xogos! Atención! Non poderán superar as 15. 

 

6.- Entrada no blog:

- Título: normas do xogo.

- Etiquetas: galego ou lingua galega.

ESTE TRABALLO DEBERÁ DESENVOLVERSE EN DÚAS SESIÓNS: 

- 11 DE FEBREIRO

- 25 DE FEBREIRO 

AVALIAMOS

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

Actividade nº 5: Redacción das normas do xogo.

INDICADOR	Non o fixo ao xeito	Fíxoo parcialmente	Fíxoo bastante ben	Fíxoo moi ben
As instrucións transmítense ordenadamente	Non seguen unha orde lóxica	Preténdese unha orde lóxica pero cométense máis de catro erros	En xeral, a orde é lóxica aínda que se atopan un ou dous erros	As instrucións transmítense ordenadamente
As instrucións son facilmente comprensibles	Non se entenden	Enténdense parcialmente	Enténdense bastante ben	Enténdense moi ben grazas á súa claridade e sinxeleza
O texto está ben puntuado	O texto non está ben puntuado	Presenta máis de cinco erros de puntuación	Presenta entre un e cinco erros de puntuación	Non presenta erros de puntuación
As formas verbais empréganse correctamente	Non se empregan correctamente	O texto presenta máis de catro erros de emprego verbal	O texto presenta ata tres erros de emprego verbal	O texto non presenta erros verbais
Emprégase conectores que facilitan a comprensión	Non se empregan conectores	Empréganse sen sentido	Empréganse, mais se repiten ou hai ata tres erros	Empréganse axeitada e variadamente

COMPETENCIA MATEMÁTICA

Actividades 1, 3 e 4: Localizar na rede diferentes tipos de textos instrutivos.

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Deduce as características dos textos instrutivos	Non as deduciu	Quedou nas características máis sinxelas	Atopou case todas as características	Atopou as características todas en cadanseus exemplos

COMPETENCIA DE INTERACCIÓN CO MUNDO FÍSICO

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

Actividade nº 1: localización de exemplos.

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Localiza e sintetiza a información relevante	Non o fai	Non é quen de distinguir a información principal e secundaria	Sintetiza con palabras alleas	Sintetiza con palabras propias

COMPETENCIA DIXITAL E DE TRATAMENTO DA INFORMACIÓN

Actividades nº3, 4 e 6: localización de exemplos e creación da entrada no blog.

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Emprega as TIC axeitadamente	Non o fai	Emprega algunhas ferramentas básicas	Emprega ferramentas coñecidas con soltura	Emprega as ferramentas coñecidas e outras avanzadas

COMPETENCIA SOCIAL E CIDADÁ

-      Diarios de sesións.

-      Coavaliacións.

-      Autoavaliacións.

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Realiza responsablemente as súas tarefas	Non as realiza	Realízaas baixo supervisión constante	Realízaas autonomamente	Realízaas autonomamente e explora novas respostas

COMPETENCIA CULTURAL E ARTÍSTICA

COMPETENCIA DA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSOAL

-      Actividade nº 6: entrada no blog.

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Crea obras artísticas propias	Non as crea	Copia obras alleas	Crea baseándose noutras	Crea obras orixinais

COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

-      Actividade nº 7: entrada no blog.

-      Autoavaliación.  

DESCRITOR	Non o fixen	Fíxeno parcialmente	Fíxeno bastante ben	Fíxeno moi ben
Avalía a súa aprendizaxe e actitude cara ao estudo	Non a avalía	Avalíaa subxectivamente	Avalíaa obxectivamente	Avalíase e critícase construtivamente